Centre d'Etude et de Recherche en Information et en Communication 
 
 
   
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Dossier de candidature
 
 
   
Mastère 2 de recherche
 

Pour être recruté en mastère 2 de recherche, le candidat doit :

- Avoir une maîtrise "Sciences Info-Com" ou d’autres disciplines et déposer un dossier de candidature.

- Pouvoir faire valoir des validations d’acquis d'expérience (VAE) se renseigner au SUFCO (marie-elisabeth.renault@univ-montp3.fr) et joindre les mêmes renseignements que dans le dossier formation initiale télécharger 1xbet.

Le dossier doit être déposé en 3 exemplaires au Département Info-Com bureau C 310 le 20 septembre dernier délai ou envoyé avant cette date au Département Info-Com - Université Paul Valéry - Route de Mende - 34 199 Montpellier cédex 5. Les résultats seront proclamés début octobre 2003.

Le dossier doit être strictement conforme aux instructions ci-après, tout dossier non conforme sera rejeté lors d’un premier tri. Ce dossier (rédigé sur papier libre par le candidat) comporte cinq pages de papier 21 x 29,7 numérotées de 1 à 5, agrafées ensemble en haut à gauche ( aucune autre présentation ne sera acceptée) et un dossier annexe pour les candidats au titre de la formation continue :
 
 
   
- La première page porte en haut à gauche : - le nom , le prénom, la date et le lieu de naissance - l’adresse postale, l’adresse E-mail et le téléphone du candidat - l’adresse et le téléphone où il sera joignable début octobre En haut à droite : - une photo d’identité récente et en couleur du candidat (photo collée) En haut au milieu : fixés par un trombone ou un point de colle : 4 timbres à 0,46 €. Dans la page : Le curriculum vitæ du candidat - études - langues vivantes connues - les autres renseignements jugés utiles 1xbet bonus

- La deuxième page porte le titre de la maîtrise obtenue, le nom et le lieu de son obtention, son année d’obtention, l’ensemble des notes obtenues, selon les différentes matières.

- La troisième page décrit d’abord l’intérêt que le candidat a pour les Sciences de l’Information et de la Communication.

- La quatrième page est la "lettre de motivation" du candidat. Il doit expliquer, en une page (dactylographiée à simple interligne, en times 14), pourquoi ce DEA l’intéresse et pourquoi il pense être un bon candidat pour ce DEA.

- La cinquième page développera, les éléments essentiels qui constituent le "projet de recherche" du candidat. Ce projet sera argumenté. Il comportera, si possible, le repérage d’un terrain et des indications d’ordre méthodologique et bibliographique. Il essaiera aussi de montrer en quoi il est ouvert sur une continuation en thèse.

- Dossier annexe pour les candidats en formation continue Les candidats en formation continue auront instruit (et déposé) dans les temps, un dossier de validation d’acquis et de financement auprès du SUFCO de l’Université Paul Valéry. La photocopie de ce dossier sera jointe aux cinq pages écrites précédemment. Début octobre le dossier de financement devra être terminé 1xbet.
 


Une connaissance minimum de ces ouvrages et articles est nécessaire pour entrer dans de bonnes conditions en DEA.

- Attalah P., Théories de la communication. Sens, sujets, savoirs, Presses de l’Université du Québec, 1991.

- Berger P. et Luckman T., La construction sociale de la réalité, Méridiens-Klincksieck, 1986.

- Chalmers A. F., Qu’est-ce que la science ?, éd. La découverte, 1985.

- Collectif, sous la dir. d’A. Mucchielli, Dictionnaires des méthodes qualitatives, Armand Colin, 1996.

- Commandré M., La notion de formation ouverte et ses hypothèses de développement, Revue en ligne : Méfadis, http://alor.univ-montp3.fr/mefadis, 2001.

- Conein B, Dodier N., Thévenot L., Les objets dans l’action, éd. de l’EHESS, 1993.
Fornel (de) M. et Quéré L. (sous la dir. de), La logique des situations, éd. de L’EHESS, 1999.

- Goffman E., (1974), Les cadres de l’expérience, éd. de Minuit, 1991.

- Hempel C., Eléments d’épistémologie, Armand Colin, 1996.

- Héritage J.C., L’ethnométhodologie : une approche procédurale de l’action et de la communication, in Réseaux, n°50, pp. 89-130, 1991.

- Kuhn T.S., La structure des révolutions scientifiques, Flammarion, 1983.

- Laing R.D., Soi et les autres, Gallimard, 1967.

- Latour B. & Woolgar S., La vie de laboratoire, La découverte, 1988.

- Le Moigne J.L., La modélisation des systèmes complexes, Dunod, 1990.

- Lévy P., L’hypertexte, instrument et métaphore de la communication, Réseaux, n° 46-47, 1991.

- Mattelard A. et M., Histoire des théories de la communication, éd. La découverte, 1995.

- Meunier J.P., La pragmatique : de la relation à la cognition, Revue Recherches en communication, n°11, 1999, Un demi siècle d’études en communication, pp. 81-92.

- Meunier J.P. et Peraya D., Introduction aux théories de la communication, De Bœck Université, 1993.

- Morin E., Introduction à la pensée complexe, éd. ESF, 1991.

- Mucchielli A., La communication interne. Clés pour un renouvellement, Armand Colin, 2001.

- Mucchielli A., La nouvelle communication. Epistémologie des sciences info-com, Armand Colin, 2000.

- Mucchielli A., L’art d’influencer, Armand Colin, 2000.

- Mucchielli A., Théorie systémique des communications, Armand Colin, 1998.

- Mucchielli A., Corbalan J.-A., Ferrandez V., Théorie des processus de la communication, Armand Colin, 1998.

- Mucchielli A. et al., Nouvelles méthodes d’étude des communications, Armand Colin, 1998.

- Norman D., Les artéfacts cognitifs, in : Conein B., Dodier N., Thévenot L. (textes réunis par), Les objets dans l’action. De la maison au laboratoire, éd de l’EHESS, 1993, pp. 15-34.

- Noy C., Les conditions d’émergence du sens dans l’usage des cédéroms éducatifs, éd. l’Harmattan, 2002.

- Perriault J., La logique de l’usage. Essai sur les machines à communiquer, Flammarion, 1989.

- Quéré L., Action située et perception du sens, in : Fornel (de) M. et Quéré L. (sous la dir. de), La logique des situations, éd. de L’EHESS, 1999, pp. 301-338.
Quéré L., La situation toujours négligée, in Réseaux, éd. de Minuit, 1969, CNET, n° 85, pp. 163-192.

- Quéré L., La vie sociale est une scène, in Le parler frais d’Irving Goffman, éd. de Minuit, 1969, pp. 47-82.

- Roqueplo Ph., Penser la technique, Seuil, 1983.

- Scardigli V., Les sens de la technique, P.U.F., 1992.

- Schutz A., (1953), Le chercheur et le quotidien, Méridiens-Klincksieck, 1987.

- Silverman D., La théories des organisations, Dunod, 1973.

- Suchman L., Plans d’action. Problèmes de représentation de la pratique en sciences cognitives, in : Les formes de l’action. Sémantique et sociologie, sous la dir. de Pharo P. et Quéré L., éd. de l’EHESS, 1990, pp. 149-170.

- Thayer L., De la communication et de l’existence de l’esprit humain, in Technologies et symboliques de la communication, Colloque de Cerisy, sous la dir. de L. Sfez et G. Coutlée, P.U.G., 1990, pp. 85-95.

- Thévenot L., Essai sur les objets usuels, in Conein B, Dodier N., Thévenot L., (textes réunis par), Les objets dans l’action. De la maison au laboratoire, éd. de l’EHESS, 1993, pp. 85-111.

- Varéla F.J., Quel savoir pour l’éthique ?, La Découverte, 1996.

- Varéla F.J., Connaître les sciences cognitives, Seuil, 1989.

- Watzlawick P., Les cheveux du baron de Münchhausen, Seuil, 1991 a.

- Watzlavick P., (sous la dir de), L’invention de la réalité. Contribution au constructivisme, Seuil, 1988.

- Watzlawick. P. et Weakland J.H. (sous la dir.), Sur l'interaction, Seuil,1981.

- Watzlawick P., Changements, Seuil, 1975.

- Watzlawick P. Une logique de la communication, Seuil, 1972.

Pour tous renseignements complémentaires :

Département de sciences de l’information et de la communication
Université Paul Valéry,Route de Mende,Bureau A 205, 34 199 Montpellier Cédex 5

Téléphone : 04 67 14 23 31

Courriel : christine.mailler@univ-montp3.fr ou alex.Mucchielli@univ-montp3.fr

Revue en ligne : http://www.hommeinteractions.org/